♟️ Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1

1 Suatu wujud interaksi sosial yang berfungsi untuk mendapatakan penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang terlibat. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari. a. eksplansi b. negosiasi c. deskriptif d. argumentasi e. narasi jawaban: b 2. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah.

Soal Essay Puisi Kelas 10 Jawaban Kurikulum Merdeka Wislah Indonesia Tulisan ini berisi kumpulan contoh soal essay Puisi Kelas 10 Untuk Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA. Sangat cocok bukan dengan pencarian kamu di mesin pencari? Kamu bisa baca kumpulan soal di bagian sub ke 2 tulisan ini “Contoh Soal Essay Puisi Kelas 10”. Soal Essay BAHASA INDONESIA Untuk Guru dan Murid BAHASA INDONESIA merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib dipelajari di sekolah-sekolah di Indonesia. Salah satu bentuk evaluasi yang biasa dilakukan oleh guru BAHASA INDONESIA adalah dengan memberikan soal essay kepada siswa. Namun, seringkali guru dan siswa merasa kesulitan dalam menyusun soal essay BAHASA INDONESIA yang baik dan benar. Oleh karena itu, pada artikel kali ini, kita akan membahas tentang soal essay mata pelajaran BAHASA INDONESIA untuk guru dan siswa. Pertama-tama, sebelum membuat soal essay BAHASA INDONESIA, sebaiknya kita memahami dulu materi yang akan diujikan. Seorang guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memahami dengan baik materi yang diajarkan dan menguasai keterampilan membuat soal essay BAHASA INDONESIA yang baik dan benar. Hal ini dapat membantu guru untuk menyusun soal yang menantang dan dapat mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Kedua, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA mempertimbangkan pilihan kata-kata yang digunakan dalam soal essay BAHASA INDONESIA. Pilihan kata yang tepat dapat membantu siswa untuk memahami pertanyaan dengan lebih baik dan membantu mereka untuk menjawab soal secara benar. Selain itu, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA menghindari penggunaan kata-kata yang ambigu dan sulit dipahami oleh siswa. Ketiga, guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memperhatikan struktur soal essay yang baik dan benar. Sebuah soal essay yang baik sebaiknya terdiri dari tiga bagian utama, yaitu pengantar, inti, dan penutup. Bagian pengantar berfungsi untuk memberikan konteks dan latar belakang dari soal, bagian inti berisi pertanyaan atau tugas yang harus dijawab siswa, dan bagian penutup berfungsi untuk memberikan kesimpulan atau rangkuman dari jawaban yang telah diberikan oleh siswa. Keempat, guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memperhatikan tingkat kesulitan dari soal essay yang akan dibuat. Soal essay BAHASA INDONESIA yang terlalu mudah atau terlalu sulit dapat membuat siswa merasa tidak termotivasi atau terlalu stres dalam menjawab soal tersebut. Oleh karena itu, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA membuat soal essay yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. Kelima, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA menyediakan contoh jawaban yang baik dan benar untuk setiap soal essay BAHASA INDONESIA yang diberikan. Hal ini dapat membantu siswa untuk memahami tugas yang diberikan dengan lebih baik dan memberikan gambaran mengenai jawaban yang diharapkan oleh guru. Demikianlah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat soal essay mata pelajaran BAHASA INDONESIA untuk siswa dan guru. Semoga artikel ini dapat membantu guru BAHASA INDONESIA dalam menyusun soal essay yang baik dan benar serta membantu siswa dalam memahami materi BAHASA INDONESIA dengan lebih baik. Contoh Soal Essay Puisi Kelas 10 1. Apa itu puisi dan apa yang membedakannya dari jenis teks lainnya? Jawaban Puisi adalah genre sastra yang ditulis dalam bentuk bait-bait dengan penggunaan bahasa yang indah dan berirama. Puisi dibedakan dari jenis teks lainnya karena penggunaan bahasa yang khas, penggunaan konotasi, dan bahasa metaforis yang dapat menimbulkan makna yang lebih dalam. 2. Apa tujuan dari penulisan puisi? Jawaban Tujuan dari penulisan puisi dapat beragam, namun secara umum, puisi sering digunakan untuk menyampaikan pesan atau perasaan pengarang, memperindah bahasa, atau mengekspresikan keindahan atau keagungan alam. 3. Sebutkan jenis-jenis puisi berdasarkan bentuk atau strukturnya! Jawaban Jenis-jenis puisi berdasarkan bentuk atau strukturnya antara lain soneta, pantun, haiku, balada, dan kecapi. 4. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi beserta fungsinya masing-masing! Jawaban Unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi antara lain tema, nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, dan penggunaan figurative language seperti metafora atau personifikasi. Masing-masing unsur memiliki fungsinya dalam membangun kesan atau makna yang ingin disampaikan oleh pengarang. 5. Bagaimana cara menganalisis puisi? Jawaban Cara menganalisis puisi antara lain dengan membaca puisi secara keseluruhan dan memahami tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan unsur-unsur seperti nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, serta penggunaan figurative language, dan menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi tersebut. 6. Bagaimana cara menulis puisi yang baik dan benar? Jawaban Cara menulis puisi yang baik dan benar antara lain dengan memilih tema yang tepat, menggunakan bahasa yang indah dan kaya akan figurative language, memperhatikan irama atau ritme dalam mengatur bait-bait puisi, serta mempertimbangkan struktur atau bentuk puisi yang ingin digunakan. 7. Bagaimana cara memilih tema yang tepat dalam menulis puisi? Jawaban Cara memilih tema yang tepat dalam menulis puisi antara lain dengan mencari inspirasi dari pengalaman hidup atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di sekitar, memilih topik yang memiliki daya tarik atau relevansi dengan pembaca, serta memilih tema yang dapat menginspirasi atau memberikan pesan penting. 8. Bagaimana cara membangun nada atau tone dalam puisi? Jawaban Cara membangun nada atau tone dalam puisi antara lain dengan memilih kata-kata yang tepat dan sesuai dengan tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan irama atau ritme dalam mengatur bait-bait puisi, serta mempertimbangkan penggunaan figurative language yang dapat memperkuat kesan atau makna yang ingin disampaikan. 9. Bagaimana cara memilih bentuk atau struktur puisi yang tepat? Jawaban Cara memilih bentuk atau struktur puisi yang tepat antara lain dengan memperhatikan tema atau pesan yang ingin disampaikan, mencari inspirasi dari puisi-puisi yang telah ada, serta mempertimbangkan kemampuan diri dalam mengolah bahasa dan mengatur irama atau ritme dalam bait-bait puisi. 10. Bagaimana cara menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi? Jawaban Cara menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi antara lain dengan membaca puisi secara keseluruhan dan memahami tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan unsur-unsur seperti nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, serta penggunaan figurative language, dan mencari makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi tersebut. 11. Sebutkan definisi dari puisi! Jawaban Definisi dari puisi adalah genre sastra yang ditulis dalam bentuk bait-bait dengan penggunaan bahasa yang indah dan berirama, yang bertujuan untuk menyampaikan pesan atau perasaan pengarang, memperindah bahasa, atau mengekspresikan keindahan atau keagungan alam. 12. Sebutkan jenis-jenis puisi berdasarkan tema atau isinya! Jawaban Jenis-jenis puisi berdasarkan tema atau isinya antara lain puisi cinta, puisi alam, puisi sosial, puisi religi, serta puisi politik. 13. Sebutkan contoh figurative language yang sering digunakan dalam puisi! Jawaban Contoh figurative language yang sering digunakan dalam puisi antara lain metafora, simile, personifikasi, metonimi, dan hiperbola. 14. Sebutkan tokoh-tokoh sastra yang dikenal sebagai pengarang puisi terkenal dalam sejarah sastra dunia! Jawaban Tokoh-tokoh sastra yang dikenal sebagai pengarang puisi terkenal dalam sejarah sastra dunia antara lain William Shakespeare, Pablo Neruda, Emily Dickinson, Langston Hughes, dan Maya Angelou. 15. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam puisi soneta! Jawaban Unsur-unsur yang terdapat dalam puisi soneta antara lain terdiri dari empat belas baris, terbagi menjadi dua bagian yakni oktaf dan sestet, menggunakan rima yang khas seperti abab cdcd efef gg, serta memiliki struktur bait-bait yang teratur dan terukur. Penutup Dan itulah akhir dari tulisan tentang Soal Essay Puisi Kelas 10 Kurikulum Merdeka Beserta Jawaban. Semoga tulisan ini bermanfaat dan dapat membantu Anda dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian. Jangan lupa, selain belajar dengan tekun, jangan lupa juga untuk istirahat yang cukup dan melakukan aktivitas yang menyenangkan agar otak tetap segar dan siap menerima informasi baru. Sampai jumpa di tulisan selanjutnya!

Kumpulan soal bahasa indonesia kelas 10Sebarkan iniPosting terkait Soal bahasa Indonesia SMA kelas X semester 2 kurikulum 2013 dalam bentuk pilihan ganda, berisikan materi yang sama dengan soal essay bagian pertama, yaitu tentang Teks Negoisasi. Materi essay tentang teks negoisasi sebelumnya, berjumlah 10 soal. Sedangkan untuk pilihan ganda/PG, 25 soal. Berikut, contoh soal PG B. Indonesia kelas 10 semester genap K13 beserta jawabannya, untuk siswa SMA/MA/MAK/SMK/Sederajat 1. Suatu wujud interaksi sosial yang berfungsi untuk mendapatakan penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang terlibat. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. eksplansi b. negosiasi c. deskriptif d. argumentasi e. narasi jawaban b 2. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah…. a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak. b. menghindari pertikaian antar perorangan. c. melawan pihak yang kalah. d. menentang pihak yang ingin menang sendiri. e. menegakkan keadilan. Jawaban a 3. Teks negosiasi juga bisa disebut sebagai teks yang didalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara…. a. perorangan b. kelompok c. kedua belah pihak d. dua orang yang sedang bertikai e. pembelian dan penjualan jawaban c 4. Kedua belah pihak yang bersangkutan didalm negosiasi memeiliki ….. untuk menentukan kesepakatan atau hasil akhir. a. kewajiban b. wewenang c. tanggung jawab d. hak yang sama e. kekuatan bersama jawaban d 5. Hasil akhir atau penyelesaian negosiasi memerlukan adanya…. yang pasti antar kedua belah pihak. a. kesepakatan b. perjanjian c. pertikaian d. pertentangan e. persetujuan jawaban e 6. Untuk memperoleh jalan keluar berupa kesepakatan antara pihak-pihak yang berkepentingan. Pernyataan tersebut merupakan salah satu…. dari teks negosiasi. a. tujuan b. manfaat c. fungsi d. ciri-ciri e. karakteristik jawabn a 7. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks negosiasi jika dilihat berdasarkan isinya, kecuali…. a. negosiasi menghasilkan kesepakatan, baik kedua belah pihak saling sepakat atau kedua belah pihak sepakat untuk tidak sepakat. b. tiap-tiap pihak yang bernegosiasi memperjuangkan kepentingan masing-masing. c. negosiasi merupakan sarana untuk mencapai penyelesaian. d. negosiasi bertujuan praktis. e. negosiasi dapat menimbulkan perpecahan antara kedua belah pihak. Jawaban e 8. Negosiasi bertujuan praktis, artinya mencapai kesepakatan yang dapat diterima oleh…. a. siapa saja b. kedua belah pihak c. masyarakat d. khalayak e. lingkungan sekitar jawaban b 9. Salah satu yang harus ada dalam teks negosiasi adalah bagian…. a. pembuka b. alamat c. nama lengkap d. identitas e. lampiran jawaban a 10. Pada bagian pembuka teks negosiasi biasanya berisi pengenalan diri serta salam dan sapa yang bertujuan sebagai…. a. pembukaan b. mengenalkan diri c. pengiring topik d. pelengkap teks e. pemanis tek negosiasi jawaban c 11. Bagian isi dalam teks negosiasi terdiri atas …. serta tawar-menawar dab penyelesaian masalah. a. penyampaian materi b. kalimat pembuka c. kata sapa d. paragraf pembuka e. pengenalan kedua pihak jawaban a 12. Bagian yang berisi negosiasi hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian. Pernyataan tersebut terdapat pada bagian…. a. pembuka b. penyampaian materi c. tawar-menawar dan penyelesaian masalah d. negosiasi e. penutup jawaban c 13. Bagian terakhir dalam teks negosiasi akan biasanya berisi tentang basa-basi yang memiliki arti, seperti ucapan terima kasih dan sebagainya. Bagian yang dimaksud adalah…. a. pembuka b. isi c. penyampaian materi d. tawar-menawar e. penutup jawaban e 14. Selain memprhatikan struktur, dalam membuat teks negosiasi juga harus memperhatikan kaidah…. a. penilsan b. penyusun kata c. keterampilan menulis d. kebahasaannya e. kemampuan merangkai kata jawaban d 15. Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut! Pengusaha Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini! Karyawan Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, pak! Pengusaha Alasan apa? Karyawan Kami meminta kanaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap! Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah…. a. teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan pengusaha. b. kemarahan karyawana terhadap pengusaha. c. pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan. d. kekeslan karyawan terhadap kenaikan upah. e. keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah. Jawaban e 16. Kalimat berikut yang termasuk bagian isi dari teks negosiasi adalah a. karyawan selamat siang, pak! Pengusaha Sian. Ada yang bisa saya bantu? b. karyawan saya mewakili karyawan lain ingin menyampaikan aspirasi kami kepada Bapak. Pengusaha ya, silakan. c. pengusaha Alasan apa? Karyawan kami meminta kenaikan upah, karna kebuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap! d. karyawan Saya meminta komitmennya, Pak! Pengusaha Iya saya janji, minimal 7 persen, akan diusahakan goal. Nanti perwakilan kalian akan kami libatkan dalam rapat direksi. e. karyawan Baik pak, terima kasih. Selamat siang. Pengusaha Selamat siang. Jawaban c 17. Berikut ini kaidah teks negosiasi yang baik, kecuali…. a. Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen dalam satu waktu. b. Mulai dengan argumen yang paling kuat dan didukung dengan fakta. c. Bangun argumen secara logis, rapat, mengikat, dan hati-hati. d. Menjelaskan pendapat orang lain. e. Jabarkan kembali pokok bahasan pihak mitra negosiasi untuk menunjukan bahwa kamu telah mengerti. Jawaban d 18. Berikut ini termasuk sturktur teks negosiasi secara kompleks, kecuali…. a. orientasi b. permintaan c. pemenuhan d. penwaran e. pemanfaatan jawaban e 19. struktur yang pertama kali muncul dan menjadi pembuka dari percakapan sebuah negosiasi. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari struktur kompleks teks negosiasi berupa…. a. orientasi b. permintaan c. persetujuan d. pembelian e. penutup jawaban a 20. Bagian teks negosiasi yang berisikan pernyataan mengenai barang atau masalah yang sedang dihadapi adalah…. a. uraian b. permintaan c. interaksi d. penawaran e. kesepakatan jawaban b 21. Terjadinya interaksi berdasarkan kesepakatan yang telah disetujui bersama. Dalam teks negosiasi, pernyataan tersebut terjadi pada bagian…. a. pemenuhan b. penawaran c. persetujuan d. pembelian e. penutup jawaban d 22. Dalam teks negosiasi, bagian pemenuhan biasanya memberitahukan tentang barang atau permasalahan agar lawan intraksi menjadi lebih paham. Bagian ini juga menjelaskan serta menjawab pertanya dari a. pembeli b. permintaan yang telah diajukan c. permintaan d. pedagang e. lawan bicara jawabanb 23. Kegiatan yang dilakukan untuk mempeebaiki teks yang telah ada. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. mengeritik teks b. mengevaluasi teks c. menelaah teks d. menilai teks e. mengabtraksi teks jawaban b 24. Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah…. a. Anak Uang sya tidak cukup, bagaimana kalo Saja? Penjaga itu terlalu murah, bagimana kalau saja? b. Anak Tapi uang saya hanya Penjaga Begini saja, saya akan berikan bku ini seharga Bagimana? c. Anak Baiklah, Pak! Saya beli bukunya. Penjaga ini bukunya. d. Anak Ini uangnya pas ya pak, terima kasih sudah mau membatu saya. Penjaga iya, sama-sama. Terima kasih juga sudah membeli buku di toko saya. e. Anak Selamat siang, Pak. Penjaga selamat siang. Jawaban c 25. Bagian orientasi pada teks berikut adalah…. a. pembeli Selamat siang, Pak. Penjual Selamat siang kembali. Maaf ada yang bisa saya bantu? b. pembeli Saya ingin beli jaket. Penjual Wah, ada mas, silakan tinggal pilih saja yang paling cocok. c. pembeli Kalau yang ini boleh saya tawar, pak? Penjual Ooh, boleh mas, memangnya mau ditawar berapa? d. pembeli 450 ribu boleh, pak? Penjual Wah, maaf mas, harga pasnya 700 ribu, mas. Itu sudah diskon 10%. e. pembeli 600 ribu gimana,pak? Penjual maaf, mas, masih belum boleh. Ya sudah penawaran terakhir 650 ribu. Jawaban a 26. Pada dasarnya, menulis menulis kerangka sebuah debat tidak jauh berbeda dengan kerangka dasar jurnal atau pidato. Namun, dalam membuat kerangka debat harus …. dengan baik. a. terlihat b. terstruktur c. terakomodir d. terencana e. teramati jawaban b 27. Salah satu bentuk perdebatan yang banyak digunakan. Pada paruh waktu pertama perdebatan, setiap tim memiliki dua segmen untuk menyajikan argumen. Hal tersebut merupakan pengertian debat… a. antartim b. publik c. formal d. bebas e. Lincoln-Douglas jawaban a 28. Dalam kegiatan debat, kita diberi kesepakatan untuk menyampaikan pendapat atau snggahan yang ditujukan pada…. a. narasumber b. lawan debat c. moderator d. pembicara e. penengah jawaban b 29. Pentingnya membuat kerangka bagan untuk sebuah acara perdebatan merupakan salah satu kewajiaban seseorang …. sebelum melakukan debat. a. tim debat b. panelis c. lawan debat d. moderator e. narasumber jawaban d 30. Dalam kegiatan debat, moderator layaknya seorang wasit dalam pertandingan. Untuk itu, moderator yang dipilih harus…. a. baik b. memihak salah satu peserta c. tidak mau peduli terhadap jalannya debat d. memebuat suasana memanas e. netral atau tidak memihak salah satu peserta debat jawaban e 31. Kegiatan adu argumentasi dalam memutuskan masalah dan perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. debat b. argumen c. diskusi d. seminar e. simposium jawaban a 32. Kegiatan debat yang dilakukan oleh anggota parlemen termasuk jenis debat…. a. informal b. formal c. terstruktur d. ada aturannya e. terencana jawaban b 33. Mungkin sebagian dari kita berfikir bahwa debat merupakan kegiatan mematahkan pendapat lawan. Sebenarnya debat adalah bagaimana cara kita debater membuat orang lain…. a. membela kita b. memberikan yang terbaik c. terpengaruh dan setuju dengan argumen yang disampaikan d. membuat audiens terpukau karna kita mampu menjatuhkan lawan debat e. membuat lawan debat mengamuk. Jawaban c 34. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam debat adalah metode…. a. langka b. menjatuhkan lawan c. mengkritik lawan d. terpatahkan e. logika jawaban e 35. Salah satu manfaat membuat kerangka debat adalah…. a. memudahkan menjatuhkan lawan debat b. menilai kerja lawan c. membuat argumen-argumen yang tepat d. memudahkan dalam menentukan sebuah topik e. memilih cara damai jawaban d 36. Dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan dalam bertanya. Berdasarkan pernyataan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan debat adalah…. a. metode debat b. metode logika c. metode dialektika d. metode tanya jawab e. metode impromtu jawaban c 37. Pada dasarnya, menulis kerangka sebuah debat tidak jauh berdeba dengan kerangka dasar jurnal atau pidato. Namun, dalam membuat kerangka debat harus…. a. rapi dan bijaksana b. terstruktur dengan baik c. terorganisir dan dipresentasikan d. adanya tanya jawab dengan narasumber e. dapat mengajukan gagasan atau sanggahan yang sesuai dengan topik jawaban b 38. Perlu disadari bahwa adanya perbedaan pendapat lumrah dalam suatu debat. Kedua belah pihak harus menyadari tujuan mengikuti debat, yaitu…. a. mengikuti ajang bergengsi dari setiap sekolah. b. mematikan lawan debat dengan sempurna. c. menilai jalannya kegiatan debat. d. menyimpulkan hasil debat. e. menyampaikan pendapat masing-masing. Jawaban e 39. Salah satu hal yang tidak dibenarkan dalam kegiatan debat adalah…. a. menilai baik lawan debat b. berdiskusi dengan lawan debat c. melakukan perlawanan terhadap dewan juri d. tidak menghina lawan debat e. memberikankeleluasaan kaepada lawan debat jawaban c 40. Dalam kegiatan debat sangat deiperlukan seorang yang bisa bertindak atau menangani acara debat tersebut. Orang yang dimaksud adalah…. a. moderator b. dewan juri c. peserta d. lawab debat e. narasumber jawaban a 41. Di Indonesia, debat kompotitif dalam sistem debat parlementer sudah mulai berkembang, walupun masih didominasi oleh kompetisi debat bahasa inggris. Kejuaraan debat se Indonesia yang pertama adalah…. a. Indonesia Varsity English Debate IVED b. Java Overland Varsities English Debate JOVED c. ASEAN Law Student Association ALSA d. ALSA Universitas Padjadjaran English Challenge e. National Environmental Debate NED jawaban a 42. Salah satu sistem debat yang umum digunakan di kejuruan-kejuaruan di Indonesia adalah…. a. Indonesia Dabate b. Indonesia Varsity English Dabete c. Dabete Competition d. Australasian Parliamentery e. National Universities English Debating Championship jawaban d Baca Juga Harga Beton Jayamix 43. Suatau sistem debat atau adu argumen dengan salah satu dari tiga sistem yang diakui dalam skala global dunia. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. perdebatan b. debat dua kelompok c. debat parlementer d. debat formal e. debat bebas jawaban c 44. Pihak yang dapat memberikan informasi yang dibutuhkan dalam kegiatan debat. Hal tersebut merupakan pengertian dari…. a. debat parlementer b. moderator c. narasumber d. peserta debat e. audiens debat jawaban c 45. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membuat lawan debat tidak berkutik saat adu argumen adalah…. a. katakan dengan kata fakta dan data. b. baut suasana debat tegang. c. lakukan debat dengan ikhlas. d. matikan lawan dengan berbagai cara. e. buat lawan bertekuk lutut. Jawaban a 46. Dalam melakukan debat, jumlah peserta dari kedua kelompok tersebut harus sama. Dalam debat terdapat dua kelompok ,yaitu…. a. positif dan negatif b. pro dan kontra c. pasif dan aktif d. afirmatif dan negatif e. plus dan minus jawaban d 47. Sebelum debat dimulai, harus menentukan topik yang akan diperdebatkan. Topik debat harus dapat…. a. dipertentangkan b. dipertanyakan c. ditanya-jawab d. dianalisis e. diambil hikmatnya jawaban a 48. Berikut ini termasuk cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik, kecuali…. a. kuasailah topik yang akan iperdebatkan. b. carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran. c. carilah narasumber yang tepat dan dipercaya. d. kupaslah topik itu secara mendalam e. tanggaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti yang akan dibicarakan. Jawaban c 49. Berikut ini kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk menyampaikan gagasan dalam debat, kecuali…. a. sampikanlah gagasan dengan jelas dan dengan argumen yang masuk akal. b. gunakan kalimat yang efektif yang mudah dipahami audiens c. gunakan bahas yang baik dan benar d. sesuai gagasan dengan topik yang dipedebatkan e. gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas. Jawaban b 50. Bentuk rasa tidak setuju seseorang terhadap gagasan orang lain. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. sanggahan b. gagasan c. opini d. pendapat e. fakta jawaban a

soal essay bahasa indonesia kelas 10 semester 1